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課程名稱 |
基礎設計
BASIC DESIGN |
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開課學期 |
99-1 |
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授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
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授課教師 |
劉達倫 |
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課號 |
Thea2005 |
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課程識別碼 |
109 14000 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
總一館108 |
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備註 |
須經面談，或經任課教師同意。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限：50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
戲劇是一項綜合性的藝術，涵括的範圍廣及語言、文學、聲音及視覺等各層面。在視覺的領域之下，學生在真正接觸舞台、服裝或燈光設計等專業之前，應先對藝術及設計史、藝術及設計的原則及藝術基本創作方法有概括的認識。《基礎設計》針對戲劇學系學生的需要安排課程，帶領學生入門，為將來的專業設計課打基礎。 |
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課程目標 |
本課程有五項主要的活動：
1. 演說課程：教師將藝術與設計的原則分門別類，在前2/3學期時，每週利用一小時左右的時間，配合多媒體教材介紹給同學認識。其間將穿插藝術及設計史上重要流派及當今最新潮流的介紹。
2. 創作練習：每週都有「小創作」的練習，創作內容將盡量與演說內容結合。作品利用網路上傳，同學們公開討論。部分作品將在課堂上討論。
3. 課堂練習：部分創作技巧將於課堂上練習，教師立即指導。
4. 期中報告及創作：後1/3學期將有分組報告及創作。內容為綜合前2/3學期所學之原則與技巧，各組專研一項題目深入探討。
5. 期末創作：學期終將有一項「大創作」的呈現。教師將與學生個別討論題材、內容與創作形式。 |
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課程要求 |
學生必須對演說課程充分了解並能觸類旁通，並積極參與期中報告及創作的研究與討論。每週的「小創作」及課堂練習都必須投入，並給予其他同學的創作意見。期末「大創作」須能融會貫通整學期所學，作品須有完整度，且能充分表達創作理念。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與及學習態度 |
30% |
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2. |
小創作 |
20% |
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3. |
期中報告及創作 |
20% |
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4. |
期末創作 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/17 |
課程簡介 |
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第2週 |
9/24 |
點和線�速寫練習 |
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第3週 |
10/01 |
停課（補課時間另行通知） |
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第4週 |
10/08 |
形狀一�速寫練習 |
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第5週 |
10/15 |
形狀二�炭筆素描 |
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第6週 |
10/22 |
質感�炭筆素描 |
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第7週 |
10/29 |
空間一�透視圖練習 |
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第8週 |
11/05 |
空間二�透視圖練習 |
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第9週 |
11/12 |
時間和運動�數位相機練習 |
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第10週 |
11/19 |
明暗與色彩 |
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第11週 |
11/26 |
停課（補課時間另行通知） |
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第12週 |
12/03 |
停課（補課時間另行通知） |
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第13週 |
12/10 |
A&A'組：統一與和諧 |
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第14週 |
12/17 |
B&B'組：平衡 |
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第15週 |
12/24 |
C&C'組：尺度與比例 |
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第16週 |
12/31 |
D&D'組：對比與強調 |
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第17週 |
1/07 |
E&E'組：節奏 |
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第19週 |
1/17 |
期末創作呈現 |